VOLUMEN 16 Año 8, No. 16, junio - noviembre 2019

NUMERO COMPLETO Ver o descargar el número completo	PDF
Prólogo	PDF 9-14
La educación en Campeche durante el porfiriato. Sara Esther Pérez Escalante	PDF 15-29
Curso propedéutico como estrategia para la homologación de conocimientos matemáticos en alumnos de nuevo ingreso. Bernardo R. Cosgaya-Barrera, Andrés Castro-Villagrán, Martina Díaz-Rosado	PDF 30-51
Síndrome de Burnout en estudiantes de maestría en pedagogía del Instituto Campechano Esmeralda de los Angeles Marin Pech, Rosa Ofelia Jiménez Molina, Leslie Amayrani Rosas Dzul, Verónica Magdalena Dzul Mendoza, Miguel Ysrrael Ramírez Sánchez	PDF 52-72
El portafolio de evidencias, una estrategia de enseñanza. Dania Carolina Cu Horta, Yanahui Guadalupe Gómez Xuffi, Rocío del Carmen Maciel Flores, Miguel Ysrrael Ramírez Sánchez	PDF 73-95
La educación CTS en valores un acercamiento al ámbito científico y tecnológico, utilizando el pensamiento crítico y reflexivo, todo un reto para el docente. Edith Josselin del Carmen Lara González	PDF 96-114
Causas que influyen en el desarrollo de una escuela Preparatoria Nocturna Eleuterio Góngora Arones, Florencio Heredia Rodríguez, Wadi Elim Sosa González	PDF 115-136
Diagnóstico de necesidades en la formación del licenciado en educación artística del instituto campechano: hacia la construcción de un nuevo diseño curricular por competencias Luis Eduardo Ordoñez Kúc, Edgard Enrique Cobos García, Carlos Adrián Dzib Mendicuti, Tomás Candelario Sánchez Carrillo, Alejandro Gómez Ramírez, Daniel Antonio Muñoz González	PDF 137-150
Corralero y los afrodescendientes de la Costa Chica de Oaxaca Arianna Re	PDF 151-174
Imaginarios y necesidades de las ciencias sociales y las humanidades en la península de Yucatán Rubén Torres Martínez	PDF 175-211
Un pasado de gloria. Historia educativa y cultural del Instituto Campechano. 1900-1910 Damián Enrique Can Dzib, Citlali Arcocha Toledo	PDF 212-239
Características socioeconómicas de las mujeres y su participación en el mercado laboral en Campeche, México, del 2005 al 2018 Adrián Eduardo Pech Quijano.	PDF 240-254