Introducción

Es justo este 31 de mayo 2022, en donde la revista I.C. Investig@cción en su edición #21, cumple 10 años de publicarse ininterrumpidamente en su versión digital.

Como no hacer remembranza de esas reuniones en la que nace este maravilloso proyecto derivado de una capacitación de la máxima casa de estudios UNAM, y en la que una mujer visionaria que en ese entonces era la Directora de Investigación Educativa, la Mtra. Flora Totosaus Escalante convocara a académicos para presentar la iniciativa con vías de mejorarla, pulirla y concretarla.

Más allá de los rituales que nos llevan a festejar en momentos determinados la trayectoria y vida de una persona, institución o, como es el caso, de un proyecto editorial como el de I.C. Investig@cción y tiene especial sentido si consideramos un rasgo de singularidad de la revista, esto es, el sobrevivir de una Pandemia como el de COVID-19.

Dicha revista electrónica ha sido el soporte de los docentes, investigadores, alumnos, administrativos, público en general por ofrecer un espacio de alto alcance para la difusión de resultados de investigación en el amplio campo del estudio sistemático de los fenómenos educativos, sociales, culturales, entre otras.

Tal vez en otras Instituciones tienen no una, sino varias revistas; pero, en específico en nuestra Institución y en nuestro campo es la única publicación periódica que tiene esta característica, lo cual, debo decirlo sin trabas, da cuenta de un apoyo sostenido a lo largo de estos 10 años, no sin dificultades y teniendo que hacer frente a condiciones contextuales no siempre favorables o, que en todo caso, han representado desafíos puntuales a los que la revista, y quienes han estado al frente de ella en distintos periodos, ha tenido que responder para publicarla.

Sin duda alguna la revista en esta trayectoria ha tenido cambios sustantivos como de directoras y/o editoras, en la conformación de los grupos de comité editorial tanto interno como externo y en la que este último se buscó perfiles con altos estándares de calidad, pero además de reconocidas instituciones y de prestigio, el número de propuestas que se reciben han ido en aumento, en la calidad del diseño editorial, entre otros aspectos; es evidente la mejora continua de la revista.

Desarrollo

En los primeros años de la década de la revista, las primeras ediciones de artículos publicados no pasaban de 4 contribuciones internas, hoy día aumentaron a 10 artículos, en los cuales 4 son internos y 6 externos de diversas universidades de talla nacional e internacional.

La revista ha descansado en buena medida en la propia calidad de los procesos de evaluación de las propuestas recibidas para su publicación. Ello es así porque, “A pesar de sus defectos, la revisión por pares es de vital importancia para sostener los altos estándares de las comunicaciones académicas, para mantener la calidad de la revista y para el apoyo a los investigadores que han escrito los artículos”, y en las buenas prácticas editoriales.

Reunión de la Directora de Investigación, Maestra Flora Totosaus Escalante (+), Profesora de Tiempo Completo Laura del Carmen Rodríguez Pacheco, Doctor Emilio Rodríguez Herrera

En relación con este último punto, siempre ha estado presente la expectativa de contribuir realmente a la mejora de los trabajos recibidos, de lograr dictámenes que ofrezcan retroalimentación puntual y constructiva que ayude a desarrollar mejor los argumentos, atender posibles vacíos en la revisión de literatura, comunicar de forma clara y precisa la metodología al igual que los hallazgos…, la participación del Comité Editorial en la sección de árbitros idóneos, para la dictaminación de los textos que se envían a la revista ha sido y seguirá siendo fundamental para lograr los propósitos asociados a la revisión por pares. No obstante, en el orden de los asuntos a atender en el futuro inmediato parecería valioso indagar con nuestros autores el aporte que han representado para la mejoría de sus propuestas, los comentarios y recomendaciones que han recibido de los pares y sus posibles sugerencias para asegurar un carácter didáctico que permita a la revista contribuir, desde su nicho específico, a la formación de mejores investigadores y al desarrollo en nuestro campo.

Presentación del proyecto de la revista a cargo de la Directora de Investigación, Mtra. Flora Totosaus Escalante (+), el Doctor Emilio Rodríguez Herrera, en el Aula Magna: “Benito Juárez”

Desde su inicio, la revista se concibió como uno de los pilares fundamentales de la Dirección de Investigación, como espacio para la difusión de los resultados de la investigación que se hace en el país, reconociendo que se articulaba a un esfuerzo mayor por contribuir a desarrollar y consolidar la generación de conocimientos en torno a los problemas educativos, bajo condiciones contextuales de una gran heterogeneidad, con la expectativa de ofrecer un paraguas amplio donde cupiesen las diferentes disciplinas, perspectivas teóricas y enfoques metodológicos que desde siempre han caracterizado un campo donde predomina la diversidad.

Notificación de indexación en la base del Directorio de Latindex, en el año 2020.

Presentación de los 21 números editados en 10 años.

Este último numero 21 está integrado por las 10 contribuciones recibidas y evaluadas favorablemente en torno a títulos como: “La lectoescritura en alumnos de primaria. Implicaciones en su aprendizaje” de Gabriela Paola Sierra Espinosa; “Apreciación de aprendizajes en alumnos del ITESCHAM por educación a distancia ante contingencia sanitaria SARS-CoV-2, ciclo 2020-2021” de Jesús Antonio del C. Morales Realpozo , Karla Leticia de la Cruz Briceño , Juan Fernando Cahuich Hernández, Iris del Carmen Delgado Aguilar; “Preferencias en el consumo de las marcas campechanas de productos alimenticios y su relación con las estrategias de posicionamiento empleadas por los empresarios”, de Karina Gabriela Magaña Valencia, Erick Antonio Ayuso Barahona, Karel Ignacio Xíu Ramírez, Carlos Román Canché Vázquez, María Enock Sánchez Aguilar; “Adaptación de los adultos mayores en sus actividades diarias durante el confinamiento por el COVID 19” , de Roxana del Carmen Vargas Pacheco, Xóchitl Gabriela Uco Euán, América Nicte ha Quime Canul , Kenia Isabel Sánchez Guevara, América Naomy Rodríguez Osorio; “Validación de un instrumento para medir los motivos relacionados con la ansiedad en pandemia (MAP)”, de Miriam Hildegare Sánchez Monroy, Karla Yvette Pérez Victoria, Rocío Aguiar Sierra, Mónica Noemí Cantón Kú, “Ilaciones en la salud mental y el aprendizaje por el distanciamiento social en discentes de la Escuela de Gastronomía del Instituto Campechano”, de Diana Eugenia Moguel Ruz, Br. Viridiana Delgado Moguel; “Características de los artículos científicos como opción de titulación en una institución educativa”, de Juana Zárate Domínguez, Fernando Antonio Chuc Canul; “Desarrollo del pensamiento matemático crítico en estudiantes de bachillerato: El Complejo Industrial Cultural como marco”, de Saúl Elizarraras Baena; “La Mujer Suboficial, desde la Inclusión y Equidad de Género en el Ejército Nacional de Colombia” de Yerife Andrea Parra Orozco , Julián Enrique Barrero García; “Infecciones de Trasmisión Sexual en estudiantes de una Institución de Educación Superior de Campeche, México” de María Guadalupe Jaímez Rodríguez, Alma Delia Sánchez Ehuán, María Eugenia López Caamal, en la que cada contribución abona a la ciencia, esperamos que las plumas reunidas en este número contribuyan no sólo a aumentar el conocimiento de nuestros lectores sobre las temáticas específicamente abordadas, sino que den pie, también al planteamiento de nuevas preguntas de investigación.

Conclusiones

Este 2022, haciendo recapitulación en el tiempo transcurrido hasta el momento, ha sido de acciones significativas para la revista como: la renovación del Comité Externo, diseño de la página web revistaic.instcamp.edu.mx, entramos al Sistema de Gestión de Organizaciones Educativas SGOE, la emisión de convocatoria semestralmente, pertenecemos a la base del Directorio de Latindex, las publicaciones de la revista ya cuentan con XML, entre otras.

Como he hecho ver y dejo constancia, la revista no podría haberse cristalizado en sus 10 años de vida, sin el apoyo de cada una de las editoras, comité interno, comité externo, autoras y autores, diseño editorial, desarrollador web, traductora, en fin, a todas y todos que en algún momento han contribuido en estos años, para la construcción de un espacio colegiado y plural de trabajo.

Queda mucho por hacer aún, mucho camino por recorrer, mucho por mejorar, pero la voluntad de lograr que la revista alcance a pertenecer a bases de datos a nivel de indexación, cada día es menos los criterios que faltan por solventar. Y estar en el Rankin de las revistas de calidad.

Recomendaciones

Obtener el DOI (Identificador de objeto digital). Portabilidad al OJS, Riguroso uso de hipertextos y multimedia que enriquezcan significativamente el proceso de comunicación científica, Postularse en revistas Indexadas, Obtener el software de anti plagió Mejorar el diseño de la página web de la revista.

LAE. Gerardo Montero Pérez, Rector del I.C, al comité externo, comité interno, autores, y a todos y cada uno que han hecho posible mantenernos como una alternativa en la que pueden plasmar su trabajo y pasión por escribir.